Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Непосредственно образовательная деятельность дошкольников проводится в игровой форме, так как игра - ведущий вид деятельности дошкольника. В игре дети лучше запоминают и усваивают материал. Также необходимо использовать наглядность, сюрпризные моменты, соревновательные моменты, поощрения. Речь воспитателя должна быть ясной и четкой. Задания основываются на знаниях детей. Воспитатель должен постоянно самообразовываться, чтобы не быть поставленными в тупик детскими вопросами.

Планирование успешной работы учащихся по проекту

Чтобы развить самостоятельность и заинтересованность у дошкольников необходимо к процессу обучения подходить с учетом индивидуально - личностного ориентирования. Необходимо предлагать вопросы поискового характера. Использовать такие дидактические материалы, которые способствуют развитию уверенности, успешности. Ребенок должен почувствовать свою успешность. Задания должны быть вариативными, с разным уровнем сложности. Очень важна оценка деятельности и результата. Она должна быть позитивной.

Оценивание продуктов проектой деятельности учащихся

Если ребенок понял задачу, то выполнение ее не вызывает у него затруднений.  Он сам планирует этапы выполнения, доводит дело до конца. Если ребенок постоянно задает вопросы, просит помощи, то это значит, что нужно что то поменять в процессе объяснения или выполнения проекта. Возможно, нужно  провести допголнительные занятия по теме, опыты, эксперименты.

Использование Интернета в образовании

Для дошкольников Интернет нужно использовать с осторожностью. Ресурсы Интернета можно использовать в виде "Виртуального детского сада". Не все дети имеют возможность посещать детский сад, поэтому родители могут найти здесь полезную информацию по воспитанию и образованию детей. Также они могут получать консультации по интересующим вопросам.
Тем более, что сейчас этот вопрос остро стоит на повестке дня. Новые ФЗ говорят, что каждый детский сад должен создать свой сайт.
для того чтобы обеспечить надежное использование интернета необходимо познакомить всех участников данного процесса с законами о защите авторских прав, правилами пользования компьютером.

Облако слов

Планирование учебного проекта

Вопросы носят поисковый характер, поэтому на них нельзя дать однозначный ответ. Нужно либо провести какой либо опыт (эксперимент), либо спросить у взрослого. Ребенок дошкольник и поэтому нуждается в помощи взрослого. Если ребенок затрудняется с ответом, нужно перефразировать вопрос, немного "упростить". Задания даются с учетом знаний и умений  каждого ребенка, но может быть одно и тоже. А  пути решения подбираются для каждого ребенка индивидуально.
Оценивание также нужно проводить с осторожностью: то что одному ребенку дается легко, для другого может представлять трудность. Оценка должна стимулирловать ребенка на рост и развитие, носить позитивный характер, подчеркивать достижения конкретного ребенка.